各教研室、全体师生：
为深入推进学校“153工程”，全面提升人才培养能力与水平，进一步深化教育教学改革创新，根据学校《关于开展第三届“教学质量周”活动的通知》精神，结合我院专业特色与教学实际，决定以“守正提质·赋能课堂——深化教学改革，提升育人质量”为主题，于2026年6月1日—5日组织开展语言文化学院第三届“教学质量周”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动目的
推动我院教育教学改革走深走实，持续提高语言文化类技术技能型人才培养质量；同时促进各教研室之间的交流互鉴，培育崇尚质量、追求卓越的教学质量文化。
二、活动时间与组织形式
（一）活动时间
2026年6月1日（周一）—6月5日（周五）共一周。
（二） 组织形式
本次活动分校、院两级开展。学院教学办公室负责总体安排与统筹协调；各教研室结合专业特色及教学实际，制定具体活动实施方案，并认真组织实施。
三、活动内容
（一）校级层面活动（学院配合、组织参与）
1.质量文化建设专题学习与培训
组织全体教师参加学校举办的专题讲座，围绕高职教育评价改革新导向，深入学习高等职业院校办学能力评价体系的核心内容、实施路径与关键要求，把握改革重点。
2.常规检查与专项检查
①期中教学常规检查：各教研室全面排查本学期教学进度、课程设置、教学规范、教学效果等情况，建立问题台账，明确整改时限。
②试卷说明材料专项检查：配合教务处、校教学督导组，对我院上学期试卷说明材料进行抽查，规范教学资料管理。
③实践教学专项检查：围绕语言实训室、校外实习基地建设与运行情况开展自查，同步组织岗位实习走访调研，强化实践教学质量监控。
3.教学改革典型案例评选
面向全院教师征集2026年教学改革典型案例，重点突出产教融合、课堂革命、人工智能赋能语言教学、跨文化能力培养等方向，择优推荐参加校级评选。（见《关于开展2026 年度产教融合教学改革典型案例评选工作的通知》
（二）院级层面特色活动（学院各教研室）
以产教融合为核心主题，紧密结合语言文化类专业特色，开展以下系列活动：
1.学生作品（作业）、技能成果集中展示
校内组织“中华经典诵读大赛”活动遴选、江苏省职业院校技能大赛（学生）技能成果展示活动。（参加人员：各学院学生均可报名参加）
2.师生竞赛获奖项目作品展示与心得交流
展示近期我院在2026年“江苏省职业院校技能大赛（小学教育与活动设计赛项）”比赛学生组和教师组赛事中的获奖作品，组织获奖师生分享备赛经验与新版竞赛规程学习体会。
汇报人 | 张海清（教师） | 参会人 | 中文教育教研室（含大学语文等通识） |
汇报人 | 董洁妤、张雯绮、刘荟（学生） | 参会人 | 2025级各班学生代表 |
3.特色主题教研活动
各教研室围绕“AI赋能教育教学”或“课程思政与跨文化能力融合”等主题，或可根据教研室各自专业要求，开展一次专题教研活动。（各教研室上交图片、新闻稿、活动资料）
4.学院展示课及评课活动
该活动包括展示课和评课两个活动内容。届时邀请学院督导组听课评课，学院全体教师听课学习、交流，并开展教学反思。
评课类型 | 承担教研室/教师 | 说明 |
展示课 | 张海清（获奖教师） | 6月2日、第2节、崇师楼503 |
| 通识类教研室 （大学语文、大学英语） | 不安排现场主讲，由各教研室主任集中安排学习网络平台上相关优质课程，并留存资料 （负责人：各教研室主任） |
评优课 | 程秀芳 | 6月1日、第3节、知行楼A501 |
| 于宁志 | 6月2日、第4节、知行楼D301 |
| 孙丽 | 6月2日、第5节、知行楼B403 |
| 袁海波 | 6月3日、第3节、知行楼B502 |
5.教学资源库、校本教材、在线开放课程等成果推介
展示我院在线开放课程校本教材及数字化教学资源，推广优秀教学成果。（各教研室落实，上交活动资料）。
6.其他教学特色品牌活动
各教研室可根据自身实际，自行确定并组织开展。（各教研室落实，上交活动资料）
7.组织全院教师集中学习教学管理系列文件
组织全院教师集中学习教学常规相关管理文件，包括教学规范、课程管理、考核要求等内容，强化规范意识，提升教学管理执行力度。（学院统一组织）
四、 相关要求
1.提高思想认识，强化组织落实
各教研室要充分认识教学质量周对学院高质量发展的重要意义，严格按照本通知安排，统筹推进各项工作，确保活动有序、有效。
2.按时报备方案，确保有序推进
各教研室须于2026年5月20日前将本教研室具体活动方案（含时间、地点、主讲人）报送学院教学办公室刘天宇老师处。学院将提前一周向全校公示活动安排，并做好活动组织、实施及宣传报道工作。活动结束后，各教研室按照活动要求于6月8日前提交活动总结新闻稿（含照片），学院统一汇总后在校公众号发布。
3.规范人员管理，保障活动实效
参与活动交流、观摩的师生须严格遵守活动纪律，服从组织安排。各教研室要明确专人负责统筹协调，加强考勤与引导，确保各项活动取得实实在在的成效，真正达到交流学习、提升质量的目的。
徐州幼儿师范高等专科学校
语言文化学院
2026年4月20日
