为全面贯彻学校期中教学检查工作部署，近日，语言文化学院分层组织召开了学院新生座谈会与各教研室师生座谈会。系列座谈会围绕课程建设、教学实施与学业发展等核心议题展开深入交流，为持续提升教学质量注入新动能。
在面向2025级学生代表的座谈会上，新生们畅所欲言，既充分肯定了中文、大学语文等基础课程的教学质量，认为其兼具人文底蕴与专业价值，也就教学实践衔接、课堂节奏把控、作业形式创新等方面提出了建设性意见。与会同学普遍期待增加应用型训练内容，优化学习资源供给，提升课程实践性与应用性。学院相关负责人认真听取并记录了学生建议，表示将系统梳理各项意见，联动各教研室推进教学优化，切实提升学生的学习获得感与满意度。
各教研室座谈会上，师生围绕教学过程中的重点难点展开了深度对话。针对多学院合班授课带来的教学进度差异问题，各专业正积极探索优化教学进程同步机制；面对学生基础差异显著的现状，分层教学方案与个性化辅导体系正在积极构建。实践教学环节持续深化，通过见实习、跨境电商实践、学科竞赛等多元路径，有效强化了“赛教融合”育人实效。与此同时，针对部分学生学习目标不够明确的问题，学院将进一步完善学业规划指导体系，着力构建“岗课赛证”融通的综合育人新格局。
本次系列座谈会构建了师生共促教学质量的有效机制，形成了良好的教学反馈闭环。语言文化学院将充分吸纳各方智慧，聚焦教学方法创新、实践教学深化、学业支持强化等关键环节，系统优化“以学生成长为中心”的教学体系，持续夯实人才培养根基，推动教育教学质量实现新跨越，为学校高质量发展贡献力量。
